Dampak Teknologi Pendidikan Pada Belajar Mandiri Saat Pandemi COVID-19

Perwujudan kehidupan manusia semakin lama semakin kompleks dengan permasalahan kehidupan yang semakin kompleks pula, hal ini tidak hanya terjadi di negeri ini namun juga menjadi topik permasalahan di dunia internasional. Corona virus sedang menjadi masalah yang melanda dunia saat ini tidak luput negara Indonesia. virus ini menyebakan banyak kegaitan di berbagai abidang terhenti guna meminilisir penyebaran yang terjadi. Salah satu bidang yang berdampak akibat corona virus ini yaitu bidang pendidikan. Hal ini menyebabkan Indonesia harus aktif dalam menyelesaikan permasalahan tersebut. Hingga lahirlah deklarasi untuk tetap produktif dalam menghadapi pandemi COVID-19 di seluruh dunia internasional. Deklarasi ini berkaitan erat dengan SDG’s (Sustainable Development Goals). Dalam deklarasi ini ada 17 hal tujuan dalam global SDG’s ini, diantaranya yaitu global tanpa kelaparan, tanpa kemiskinan, kesehatan dan kesejahteraan yang baik, pendidikan yang berkualitas, kesetaraan gender, air bersih dan senitasi, energi bersih dan terjangkau, dan lain sebagainya. Saat seperti ini sesuai dengan poin 4 SDG’s yaitu pendidikan berkualitas. Dalam keadaan kritis saat ini Indonesia saat ini masih dihadapi dengan kesulitan dan kurangnya teknologi pendidikan dalam menunjang pembelajaran apalagi pada saat keadaan terpuruk saat pandemi COVID-19. Menurut Education of Educational Achievement (IEA) Indonesia kurang optimal dari pengukuran prestasi pada perbandingan pendidikan dengan peringkat 38 dari 39 negara (IEA, 2011).

Perkembangan teknologi pendidikan menjadi faktor penting dalam menyelesaikan masalah pendidikan saat pandemi COVID-19. Teknologi pendidikan dapat memberikan kemudahan informasi serta penyampaian materi sehingga kegiatan pembelajaran yang dilakukan tidak menjadi kendala terkhusus pada saat Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Dengan ciri khas, antusias, dan perkembangan yang cepat saat ini serta berkaitan dengan generasi muda/millenial di saat pandemi COVID-19 mengakibatkan teknologi pendidikan merupakan solusi aktif yang tepat dan efisien yang dapat dimanfaatkan guna menunjan pembelajaran mandiri saat ini.

Teknologi pendidikan menciptakan cangkupan yang luas saat belajar mandiri. Teknologi pendidikan dapat menciptakan pembelajaran tetap berjalan baik serta mendukung pemerintah dalam upaya menjaga physical distancing sesuai protokol kesehatan. Hal ini juga sesuai dengan arahah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengatakan proses kegiatan belajar mengajar harus dilakukan melalui pembelajaran daring atau jarak jauh (Berdasarkan SE No. 4 Tahun 2020 tentang kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran COVID-19). Dampak yang dirasakan akibat pandemi ini juga membuat pendidikan di Indonesia mulai bereksperimen dengan menciptakan beberapa teknologi pendidikan yang menunjang pembelajaran serta turut aktif mengikuti revolusi industri 4.0. Dengan keadaan kritis ini pemerintah serta kalangan akademisi menciptakan teknologi pendidikan dengan berbagai macam model mulai berupa aplikasi, website, podcast,class room dan lainnya demi menciptakan keadaan efisien untuk generasi muda/millenial saat belajar mandiri.

Penggunaan teknologi pendidikan saat belajar mandiri saat ini merupakan salah satu usaha dalam pengimplementasikan media pembelajaran terbaru berbasis teknologi yang beraneka ragam serta menjadikan usaha promotif terhadap teknologi pendidikan. Teknologi pendidikan juga akan sangat membantu dan mudah dipahami dalam kehidupan millenial sebagai media pembelajaran inovasi yang memudahkan mereka untuk mencari berbagai macam sumber pengetahuan dengan mudah dan dapat dilakukan saat kapanpun dan dimanapun. Hal ini menciptakan teknologi pendidikan memberikan dampak yang sangat berguna dalam meningkatkan proses belajar mandiri serta menciptakan pemikiran open minded terhadap pendidikan yang saat ini hanya melalui belajar tatap muka atau secara langsung (offline).

Disgie Loveanda

Tanoto Scholars Association Univ. Andalas